Los números como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Samantha San
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone códigos personales para representar datos en forma gráfica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Tema: Los números como herramienta para resolver situaciones del entorno.


Objetivo: Propone códigos personales para representar datos en forma gráfica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades relacionadas al conteo de una manera donde hagan uso de sus habilidades lógicas.


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Los números en nuestro entorno.

  • Actividad: Observación y clasificación de objetos según su forma y tamaño.

  • Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos representar los objetos que clasificamos?

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes formas de representación.

  • Tarea: Dibujar en casa objetos de su entorno y representarlos de diferentes formas.


Sesión 2:



  • Revisión de las representaciones de los objetos realizadas por los alumnos.

  • Actividad: Juego de contar objetos en diferentes escenarios.

  • Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos representar la cantidad de objetos que contamos?

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes formas de representar la cantidad.

  • Tarea: Contar objetos en casa y representar la cantidad de diferentes formas.


Sesión 3:



  • Revisión de las representaciones de la cantidad realizadas por los alumnos.

  • Actividad: Juego de asociar números con objetos en imágenes.

  • Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos representar los números de forma gráfica?

  • Reflexión y discusi