Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno utiliza creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conciencia de los problemas que existen en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad y escribirlos en el pizarrón.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo podrían utilizar el teatro para abordar estos problemas.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes ejemplos de textos dramáticos que abordan problemáticas sociales.


• Explicar los elementos y recursos estéticos presentes en los textos dramáticos, como el diálogo, la escenografía, los personajes, la acción, etc.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema de la comunidad.


• Pedir a los grupos que elaboren un guion teatral utilizando los elementos y recursos estéticos aprendidos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su guion teatral al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las problemáticas abordadas en cada guion.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los elementos y recursos estéticos de los textos dramáticos vistos en la sesión anterior.


• Recordar a los estudiantes el objetivo de utilizar el teatro para abordar problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estu