El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Problemática: Dificultad para identificar mis emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Expresar nuestras emociones y sentimientos en inglés".


• Pregunta: ¿Qué emociones conocen en inglés? (Se anotan las respuestas en el pizarrón).


• Breve explicación sobre la importancia de identificar y expresar nuestras emociones.

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividen en parejas y simulan distintas situaciones donde deben expresar una emoción específica en inglés.


• Actividad 2: Juego de tarjetas. Se reparten tarjetas con distintas emociones escritas en inglés y los alumnos deben representar la emoción a través de expresiones faciales y corporales.

Cierre:

• Ronda de preguntas: ¿Qué emociones pudieron expresar con facilidad? ¿Hubo alguna emoción que les resultó difícil de representar? ¿Por qué creen que es importante expresar nuestras emociones?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué emociones aprendimos a expresar en inglés?


• Introducción del nuevo tema: "Expresando emociones en la familia".

Desarrollo:

• Actividad 1: Presentación de imágenes de distintas situaciones familiares y discusión en parejas sobre las posibles emociones que se pueden experimen