Escritura colectiva por medio del dictado: Estableciendo correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado: Estableciendo correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una actividad divertida para captar la atención de los estudiantes, como una breve dinámica de juegos de palabras.


• Presentar el tema del día: la escritura colectiva por medio del dictado y su importancia para establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la actividad y resaltar que trabajarán en conjunto de una manera más dinámica y divertida.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentar una breve lectura en voz alta relacionada con el tema, por ejemplo, un cuento corto o un fragmento de una historia.


• Después de la lectura, realizar una breve discusión y preguntas sobre la historia para asegurarse de que los alumnos comprendan el contenido.


• Explicar la dinámica del dictado colectivo: los estudiantes se organizarán en grupos pequeños y uno de ellos actuará como el escritor, quien escribirá en la pizarra lo que dicten sus compañeros. Los demás alumnos deberán sugerir palabras y frases para completar el texto.


• Dar a cada grupo una frase incompleta relacionada con la historia leída y pedirles que completen el espacio en blanco de acuerdo a lo que recuerden.


• Los grupos se turnarán para dictar y completar las frases en la pizarra, con el resto de la clase participando y ofreciendo ideas.


• El maestro actuará como mediador para asegurarse de que se establezcan las