Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Rectas y ángulos" en alumnos de Secundaria 2º en el área de Matemáticas utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema que se abordará durante las próximas sesiones: "No tienen conocimientos sobre qué medidas se deben conocer para trazar triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares con ellos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos de rectas y ángulos.


• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un juego de reglas de geometría y papel milimetrado.


• Pedir a los grupos que investiguen y descubran qué medidas se necesitan conocer para trazar triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares. Deben utilizar las reglas y el papel milimetrado para hacer sus construcciones.


• Los grupos deben trabajar en sus investigaciones durante la sesión, resolviendo dudas y discutiendo en grupo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre las medidas necesarias para trazar los diferentes polígonos.


• Resumir las conclusiones de cada grupo y anotarlas en el pizarrón.


• Reflexionar en grupo sobre las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales en los diferentes polígonos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación d