Introducción al tema

Ofelia Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los pueblos antiguos del mundo y su evolución a lo largo del tiempo, centrándose en el origen y evolución de la biodiversidad y su relación con el ser humano según las explicaciones de Charles Darwin.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Explicar brevemente que se abordará la evolución de la biodiversidad y cómo esto ha influido en la evolución del ser humano.

  2. Lectura dirigida: Repartir a los alumnos un texto breve sobre la teoría de la evolución de Charles Darwin. Pedirles que lo lean en silencio y subrayen las ideas principales.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir las ideas principales del texto y su relación con el origen y evolución de la biodiversidad.

  4. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y generar una discusión en clase sobre las ideas presentadas.


Sesión 2: Investigación sobre pueblos antiguos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Realizar una investigación sobre pueblos antiguos y su evolución a lo largo del tiempo, relacionándolo con la teoría de la evolución de Charles Darwin.


Actividades:



  1. Presentación de la tarea: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre un pueblo antiguo de su elección. Deberán investigar sobre su origen, características, evolución y su relación con la teoría de la evolución de Charles Darwin.

  2. Búsqueda y recopilación de información: Dar tiempo a los alumnos para que realicen la investiga