Actuando frente a las crisis humanitarias y los riesgos de desastre

Plan de clase

Título de la clase: Actuando frente a las crisis humanitarias y los riesgos de desastre

Objetivo: Los alumnos propondrán acciones que pueden llevar a cabo las personas o comunidades para minimizar los efectos de las crisis humanitarias en su entidad, país o en otra parte del mundo, con enfoque en vida saludable e interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción al tema de los riesgos de desastre y crisis humanitarias

• Presentación del tema y su importancia en el contexto actual.


• Actividad de brainstorming: los alumnos listarán diferentes tipos de desastres naturales y generados por acciones humanas.


• Breve exposición por parte del profesor sobre los diferentes tipos de desastres y sus causas.


• Asignación del problema principal: "Las personas no saben cómo actuar ante situaciones de riesgo".


• Formación de grupos de trabajo (4 o 5 alumnos por grupo) y asignación de roles dentro del grupo.


• Tarea: Investigar sobre un desastre natural o crisis humanitaria específica y sus consecuencias.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Causas y consecuencias de los desastres y crisis humanitarias

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de cada desastre o crisis humanitaria.


• Creación de un mapa conceptual en el pizarrón que muestre las relaciones entre los diferentes desastres y sus causas y consecuencias.


• Tarea: Reflexionar sobre posibles acciones que puedan llevar a cabo las personas o comunidades para minimizar los efectos de los desastres y crisis.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Acciones para minimizar los efectos de los desastres y cri