La construcción histórica de la discriminación: racismo, sexismo y prejuicios

Plan de clase

Título: La construcción histórica de la discriminación: racismo, sexismo y prejuicios

Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Historia

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver: Gran problema con la percepción del racismo entre los jóvenes y falta de atención

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras: discriminación, racismo, sexismo y prejuicios. Solicitar a los estudiantes que compartan lo que saben sobre cada una de ellas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una de las palabras: discriminación, racismo, sexismo o prejuicios.


2. Cada grupo debe investigar sobre la construcción histórica de la palabra asignada, destacando las causas históricas y las consecuencias.


3. Cada grupo debe preparar una breve presentación para compartir su investigación con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presenta su investigación y se fomenta la participación y el debate entre los estudiantes.


2. Realizar una reflexión grupal sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia, relacionándolas con sus consecuencias.


3. Asignar como tarea para la próxima sesión la elaboración de un listado de acciones que se pueden l