Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción y sensibilización sobre los medios de comunicación)
Tiempo: 45 minutos

Objetivos:

• Introducir el tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de estar informados y de ser críticos con la información que reciben.


• Concientizar sobre la falta de búsquedas de información en los alumnos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve discusión sobre la importancia de estar informados y de conocer diferentes puntos de vista.


2. Presentar a los alumnos diferentes medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y boletines informativos, y explicarles cómo obtener información a través de ellos.


3. Realizar una dinámica en la que los alumnos, en grupos pequeños, analicen y compartan las noticias que han encontrado en diferentes medios de comunicación escrita.


4. Reflexionar en grupo sobre las características de una noticia confiable y la importancia de seleccionar noticias de interés propio.

Recursos:

• Periódicos, revistas y boletines informativos.


• Pizarra o papelógrafo para tomar apuntes.

Sesión 2 (Investigación y selección de noticias)
Tiempo: 45 minutos

Objetivos:

• Enseñar a los alumnos a buscar información en diferentes medios de comunicación escrita.


• Fomentar la selección de noticias de interés propio a través de la justificación de las razones de elección.

Actividades:

1. Distribuir diferentes medios de comunicación escrita a los alumnos y pedirles que investiguen y seleccionen una noticia de su interés.


2. Explicar a los alumnos que deben justificar las razones de su elección, teniendo en cuenta aspectos como relevancia, impacto y perti