La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

daniela santos
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Objetivo: Conversar con los pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconocer que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Presentar el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las familias y las diferentes formas en que se conforman.


Desarrollo:



  • Plantear el problema: "Representar cómo es su casa y los roles que cada integrante de la familia desempeña en ella".

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de dibujar su casa y los miembros de su familia.

  • Fomentar la discusión en los grupos sobre los roles que cada miembro desempeña en la familia y las características de su hogar.

  • Permitir tiempo para que los grupos compartan sus dibujos y expliquen sus representaciones.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones de las casas y las familias.

  • Destacar la importancia de la diversidad y la igualdad en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  • Recordar la sesión anterior y las representaciones de las casas y las familias.

  • Introducir la idea de que las casas y las familias son diferentes, pero todas tienen igual valor y deben ser respetadas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan algunas de las costumbres y reglas que siguen en sus fami