Exposición sobre temas diversos

Razo Raya Vanessa
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: La discapacidad auditiva y la sensibilización hacia las personas con esta discapacidad.


Objetivo (PDA): Reconocer características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: discapacidad auditiva y su importancia.

  • Lectura de textos relacionados con la discapacidad auditiva y ejemplos de exposiciones.

  • Discusión en grupo sobre las ideas principales de los textos y la importancia de sensibilizarse hacia las personas con discapacidad auditiva.

  • Asignación de grupos para la realización de una exposición sobre el tema.


Sesión 2:



  • Investigación en la biblioteca y en internet sobre la discapacidad auditiva.

  • Recopilación de información y selección de imágenes, videos o materiales que ayuden a informar y sensibilizar.

  • Organización del contenido de la exposición en base a la información recopilada.


Sesión 3:



  • Ensayo y práctica de la exposición en grupos.

  • Retroalimentación y corrección de posibles errores en la presentación oral.

  • Revisión de los recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos como el movimiento corporal y gestos.


Sesión 4:



  • Realización de la exposición en el aula.

  • Evaluación por parte de los compañeros y el maestro.

  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la sensibilización hacia las personas con discapacidad auditiva.


Sesión 5:



  • Elaboración de un informe escrito sobre la experiencia de realizar la exposición.

  • Reflexión personal sobre lo aprend