Introducción al tema

Laura Orozco
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivos específicos de la sesión:



  • Introducir el tema del sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Motivar a los alumnos para reflexionar sobre su familia y comunidad.

  • Establecer el problema a abordar.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludar a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la clase.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta algo que le gusta de su familia o comunidad.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen en silencio sobre lo que escucharon y anoten ideas o palabras clave.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar el concepto de sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo creen que se satisfacen sus necesidades en su familia y comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las respuestas de los alumnos.

  • Mostrar imágenes que representen diferentes prácticas comunitarias y pedir a los alumnos que las describan y expresen qué significan para ellos.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Resumir los conceptos principales abordados en la sesión.

  • Plantear el problema a abordar: los alumnos no reconocen ideas, prácticas comunitarias y lo que significan para su familia y comunidad.

  • Pedir a los alumnos que piensen en cómo podrían abordar este problema y anoten sus ideas.


Sesión 2: Investigación en familia (45 minutos)
Objetivos específicos de la sesión:



  • Promover la investigación en la familia para conocer prácticas y significados comunitarios.

  • Fomentar la relación familia-escuela.

  • Recopilar información para futuras sesiones.


Desarrollo de