Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Priscila Guadalupe Macias
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo de aprendizaje: Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Los estudiantes tienen problemas para establecer relaciones de respeto entre compañeros.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la diversidad cultural y el respeto hacia las diferentes culturas.

  • Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se haya evidenciado falta de respeto hacia compañeros.


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes diferentes casos de gestas de resistencia y movimientos independentistas protagonizados por pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un caso específico para investigar.

  • Los grupos deberán indagar sobre las causas de la gesta de resistencia o movimiento independentista asignado.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer y valorar la lucha de los pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: realizar un análisis crítico sobre las causas y consecuencias de una ges