La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar a atender: Mal uso de las tecnologías y redes sociales.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Discutir sobre los efectos negativos del mal uso de las tecnologías y redes sociales en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Introducción a la investigación de acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre acciones colectivas en la comunidad.


• Uso de recursos como internet, libros y entrevistas para recopilar información relevante.

Sesión 3:

• Revisión de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Discusión y análisis de las acciones colectivas encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la comunidad.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Introducción a la escritura de ensayos.


• Explicación de las características y estructura de un ensayo.


• Elaboración de un esquema para el ensayo sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Sesión 5:

• Redacción del ensayo por parte de cada alumno.


• Revisión y corrección del ensayo en parejas.


• Presentación de los ensayos ante el grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar posturas críticas y buscar