Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema de la clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de violencia escolar, familiar y social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de diferentes culturas y sus manifestaciones.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales en inglés.


• Establecer la conexión entre las manifestaciones culturales y la interculturalidad.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto corto relacionado con el tema.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la interculturalidad en las manifestaciones culturales y lingüísticas en inglés.


• Elaboración de una lista de situaciones de conflicto comunes relacionadas con la violencia escolar, familiar y social.

Cierre:

• Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.


• Asignación de la tarea: investigar sobre una manifestación cultural en inglés de su interés y escribir un breve guion relacionado con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y de la tarea asignada.


• Comentario grupal sobre las manifestaciones culturales investigadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición individual de los guiones escr