El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Brenda Rocío Nuñez
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 2º


Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo PDA: Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Bajo nivel del idioma inglés.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1: Familias y emociones
Inicio:



  • Saludo y aclaramiento de dudas de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: "Expresar emociones relacionadas con la familia en inglés".

  • Actividad motivadora: "Mi árbol genealógico". Los alumnos deberán dibujar y describir a su familia en inglés.


Desarrollo:



  • Presentación de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés.

  • Ejercicios de práctica oral en parejas o grupos pequeños para expresar emociones de manera oral.

  • Ejercicio de escritura individual: Los alumnos deberán escribir un texto corto en inglés sobre un recuerdo emotivo con su familia.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las emociones y sentimientos vinculados a las familias.

  • Asignación de tarea: Preparar una entrevista en inglés para obtener opiniones de los padres sobre la escuela y la comunidad.


Sesión 2: Escuela y comunidad
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Presentación del tema: "Opiniones sobre la escuela y la comunidad en inglés".

  • Actividad motivadora: "La escuela ideal". Los alumnos deberán dibujar y describir su escuela ideal en inglés.


Desarrollo:



  • Presentación de vocabulario relacion