Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Nivel: Secundaria 2º.

PDA: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo general: Promover el análisis y valoración estética de textos literarios en español o traducidos, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo la inclusión.

Problema: Alumnos expuestos a violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación de la clase y revisión de los objetivos.


• Realización de una dinámica de integración grupal.


• Presentación del proyecto comunitario y su objetivo.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al concepto de textos literarios.


• Explicación sobre los diferentes tipos de textos literarios.


• Aclaración de dudas y ejemplos para ilustrar los conceptos.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los textos literarios.


• Asignación de la tarea: seleccionar un texto literario de su libre elección para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Compartir los textos literarios seleccionados por los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Análisis y discusión en grupo de los textos literarios seleccionados.


• Identificación de elementos estéticos presentes en los textos.


• Fomento del diálogo y la participación activa de los alumnos.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual sobre el juicio estético de los textos analizados.