Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Contaminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y construcción de un ambiente inclusivo y de respeto.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Lluvia de ideas sobre qué es la violencia y cómo se manifiesta en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentación del problema de la contaminación y su relación con la violencia.


• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de casos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Trabajo en grupos para la identificación de argumentos de rechazo a estas expresiones de violencia.


• Puesta en común de los argumentos de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre los argumentos presentados.


• Acuerdo grupal sobre una postura de rechazo a las expresiones de violencia identificadas.


• Asignación de lecturas relacionadas al tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivos de la clase anterior.


• Breve discusión sobre las lecturas asignadas.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario relacionado con la contaminación.


• Explicación de cómo se relaciona la comunicación asertiva y dialógica con la resolución de problemas ambientales.


• Trabajo en grupos para identificar posibles formas de comunicación asertiva para abord