Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés en Secundaria 3º

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos aprendan vocabulario básico y ejercicios y actividades para aprender el idioma inglés, centrado en el PDA.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior sobre vocabulario básico.


• Presentación del tema: "Elementos y recursos estéticos del inglés" mediante una breve introducción.

Desarrollo:

• Explicación de las figuras retóricas y recursos estéticos más utilizados en inglés (metáforas, comparaciones, aliteraciones, etc.).


• Ejemplos y ejercicios para practicar el reconocimiento y uso de estas figuras retóricas.


• Actividad de creación de poemas cortos en inglés utilizando las figuras retóricas aprendidas.

Cierre:

• Socialización de los poemas creados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura y su impacto en la comunicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de nuevas figuras retóricas y recursos estéticos, como la personificación y el ritmo en la escritura.

Desarrollo:

• Ejercicios pr