Introducción al tema

Rosalba Edith López
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir el tema de interculturalidad y sustentabilidad, resaltando la importancia de la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y promover la igualdad de género en nuestra sociedad.

  2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de cómo los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

  3. Realizar una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  4. Presentar videos, imágenes o relatos de mujeres que contribuyen al cuidado y preservación del ambiente y la salud.


Sesión 2: Investigación sobre las prácticas tradicionales y su relación con el cuidado del ambiente


Objetivo: Investigar y analizar las diferentes formas en que las mujeres contribuyen al cuidado y la preservación del ambiente, a través de prácticas tradicionales.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado, como la agricultura tradicional, la medicina ancestral, la pesca sostenible, entre otros.

  2. Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, internet, etc., para que los alumnos investiguen sobre el tema asignado.

  3. Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su tema, destacando las prácticas tradicionales y su importancia en la sustentabilidad.

  4. Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y análisis de las diferentes prácticas.


Sesión 3: Acciones sociales y políticas para reducir el impa