Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jair Cortez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El contexto escolar se encuentra envuelto en una red de adicciones, y los estudiantes que pertenecen al plantel están inmersos en ellas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y el objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.

  • Actividad individual: identificar al menos cinco objetos que utilizamos en nuestra rutina diaria que son considerados herramientas, máquinas o instrumentos.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas.

  • Cierre de la sesión y asignación de tarea: investigar sobre una máquina o herramienta que les llame la atención y escribir un breve informe al respecto.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Exposición de los informes realizados por los alumnos.

  • Actividad grupal: identificar y clasificar diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos según su función.

  • Creación de un mural con los resultados obtenidos.

  • Cierre de la sesión y asignación de tarea: pensar en un proyecto en el que se utilicen herramientas, máquinas o instrumentos para resolver un problema o satisfacer una necesidad de la comunidad.


Sesión 3:



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Presentación y discusión de los proyectos pr