Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Deficiencia en lectura y escritura de los estudiantes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Explicación del problema interdisciplinar: Deficiencia en lectura y escritura de los estudiantes.


• Motivación mediante una actividad artística relacionada con el tema, como la representación de una escena histórica o la creación de un mural.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Discusión y análisis en grupos pequeños sobre el contenido del texto.


• Realización de una actividad de escritura donde los estudiantes redacten un párrafo resumiendo los aspectos más importantes del texto.

Cierre:

• Exposición de los párrafos escritos por los estudiantes y retroalimentación entre pares.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en el aprendizaje de la historia.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión ejemplos de gestas de resistencia y movimientos independentistas en otras partes del mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y las actividades realizadas anteriormente.


• Presentación de los ejemplos de gestas de resistencia y movimientos independentistas investigados por los estudiantes