Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Flor Adela Munguía
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interaccion de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, a agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Analizar críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la valoración de los ecosistemas y su importancia para la vida en el territorio y la comunidad.

  • Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de ecosistemas que existen en su territorio y comunidad.

  • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre los problemas que enfrentan los diferentes ecosistemas y cómo afectan a la vida en su territorio y comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de casos reales: Presentar a los alumnos casos reales de problemas ambientales en diferentes ecosistemas y su impacto en la vida humana y de otros seres vivos.

  • Análisis en parejas: Los alumnos analizarán en parejas los casos presentados y buscarán posibles soluciones para reducir el impacto negativo en los ecosistemas.

  • Pues