Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

Yanina Hernandez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.


Grado: 6º de Primaria.


Objetivo (PDA): Explicar la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, identificar los factores que intervienen en ellos e identificar sus implicaciones en la vida diaria.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de conocer y comprender los procesos de oxidación de los alimentos y la combustión de los materiales como parte de las transformaciones.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Duración de cada sesión: 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes materiales y preguntarles si creen que alguno de ellos ha experimentado un cambio permanente. Explorar sus ideas previas.

  • Presentación del tema: Explicar qué son los cambios permanentes en los materiales y su importancia en la vida diaria.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales para que realicen experimentos y observen cambios permanentes. Registrar los resultados y explicarlos al final de la sesión.

  • Reflexión y puesta en común: Discutir los resultados de los experimentos y relacionarlos con el concepto de cambios permanentes en los materiales.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes sustancias y preguntarles si creen que pueden experimentar combustión u oxidación. Explorar sus ideas previas.

  • Presentación del tema: Explicar qué es la combustión y la oxidación, así como los factores que intervienen en estos procesos.

  • Actividad de indagación: Realizar demostracion