Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el problema: "¿Para qué se emplean los mapas y las representaciones cartográficas?".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recoger sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear el objetivo de la clase: Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo un mapa de la localidad y/o comunidad.


• Pedir a los grupos que identifiquen los puntos cardinales en el mapa y marquen su ubicación.


• Realizar una puesta en común para que los grupos compartan sus respuestas y se analicen las diferencias y similitudes entre los mapas elaborados.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de los puntos cardinales en la elaboración de mapas y representaciones cartográficas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la ubicación de la localidad y/o comunidad dentro de la entidad y el país.

Sesión 2 (45 minutos)

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y revisar la tarea asignada.


• Realizar una breve exposición sobre la ubicación de la