Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Alejandro Montes
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Aula de Física en Secundaria 2º: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo PDA: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la relación entre datos y variables
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de Igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
- Preguntas de reflexión: ¿Qué es la fuerza? ¿Cómo se relaciona con el movimiento?
- Actividad motivadora: Observación de videos cortos que muestren diferentes tipos de movimiento y fuerzas involucradas.
Desarrollo:
- Explicación teórica: Definición de conceptos clave como fuerza, movimiento, velocidad y aceleración.
- Dinámica de grupo: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de movimiento y fuerzas que intervienen en ellos.
- Asignación de experimentos sencillos para la siguiente sesión.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.
- Reflexión individual: Anotar en una hoja de trabajo los diferentes tipos de movimiento y las fuerzas relacionadas con cada uno.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de los experimentos sencillos asignados.
Desarrollo:
- Realización de los experimentos sencillos en grupos pequeños.
- Registro de datos y observaciones en una tabla.
- Análisis