Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 1º: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento de los elementos de una puesta de productos y cómo se elaboran las representaciones tabulares, gráficas y diagramas.
Enfoque de Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento de los elementos de una puesta de productos y cómo se elaboran las representaciones tabulares, gráficas y diagramas.


• Motivación: Mostrar imágenes de puestas de productos y diferentes tipos de representaciones gráficas para despertar el interés de los estudiantes.

Fase de desarrollo:

• Indagación: Realizar preguntas a los estudiantes sobre la información que se puede obtener y cómo se puede representar.


• Actividad práctica: Realizar una puesta de productos en el aula y registrar la información en una tabla.

Fase de cierre:

• Reflexión: Comentar en grupo las experiencias vividas durante la actividad práctica.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes tipos de gráficas (barras, circulares, etc.) y traer ejemplos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de la tarea: Escuchar las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre los diferentes tipos de gráficas.


• Planteamiento de la siguiente etapa de la indagación: Analizar cómo se elab