Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los pequeños a veces les cuesta tener respeto por sus compañeros, necesitamos aprender lo que es la tolerancia, la democracia en el salón".

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (5 minutos): El docente explica a los alumnos el tema a trabajar y el objetivo de la clase. También se menciona el problema a atender y la importancia de aprender sobre la tolerancia y la democracia en el salón.

  
  



• Actividad inicial (10 minutos): Se realiza una lluvia de ideas con los estudiantes para recopilar las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas. Se anotan las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se organizan en grupos pequeños y se les asigna la tarea de diseñar un juego que promueva la interacción y el respeto entre los participantes. Cada grupo debe incluir normas de convivencia en su juego y explicar cómo se fortalece la interacción a través de ellas. Los estudiantes deben utilizar su creatividad e intercambiar ideas para llegar a un consenso.

  
  



• Puesta en común (5 minutos): Cada grupo presenta su juego y explica las normas de convivencia que han incluido. Se promueve la participación y se fomenta la reflexión sobre la importancia de respetar a los demás en diferentes situaciones.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso (10 minutos): Se realiza una breve revisión de las normas de convivencia mencionadas en la sesión ant