Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de 2º de Secundaria

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la poca participación de los alumnos tanto en actividades físicas como en diversas disciplinas deportivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación y reflexión sobre el tema central: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Por qué es importante desarrollar estas habilidades en el ámbito de la educación física.

  
  



• Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles problemas o dificultades que se presentan en las actividades físicas y deportivas.

  
  



• Planteamiento del problema específico: La poca participación de los alumnos en las actividades físicas y deportivas.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de casos reales de falta de participación en actividades físicas y deportivas. Discusión en grupos pequeños sobre posibles causas y soluciones.

  
  



• Investigación en grupos sobre estrategias lúdicas, estratégicas y creativas utilizadas en diferentes deportes o actividades físicas.

  
  



• Diseño de una estrategia propia para fomentar la participación y el interés de los alumnos en una actividad física o deportiva específica.

  
  

Sesión 2:

• Presentación de las estrategias diseñadas por cada grupo. Discusión y argumentación sobre su efectividad y posibles mejoras.

  
  



• Práctica de las estrategias en un juego o actividad física concreta. Observación y registro de la participac