Introducción al tema de multiplicación y división

Yeriley Villa
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división


Objetivo: Introducir el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas, y desarrollar estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y repaso del tema de números naturales de dos cifras.

    • Plantear el problema principal: ¿Cómo podemos calcular mentalmente el doble o el triple de un número?



  2. Exploración (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número.

    • Promover la participación activa de los alumnos y resaltar la importancia de buscar diferentes opciones.



  3. Indagación (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionarles tarjetas con diferentes números de dos cifras.

    • Pedirles que, en sus grupos, utilicen las estrategias planteadas anteriormente para calcular mentalmente el doble o el triple de los números de sus tarjetas.

    • Observar y registrar las estrategias utilizadas por cada grupo.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Compartir en plenaria las estrategias utilizadas por los grupos.

    • Resaltar la importancia de tener varias opciones para resolver un problema.




Sesión 2: Relación de multiplicación y división


Objetivo: Comprender la relación entre la multiplicación y la división, y desarrollar estrategias para calcular mentalmente la mitad de un número natural par de dos cifras.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Recordar brevemente las estrategias utilizadas para calcular el doble o el triple de un número.