Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Cinthia González
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los niños no controlan sus emociones porque lloran, hacen berrinche y no comparten.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación de la problemática.



  • Presentación del tema y su importancia para el desarrollo del lenguaje.

  • Lectura de un cuento relacionado con la diversidad de formas de expresión oral.

  • Dinámica de presentación donde los niños compartan una tradición oral de su familia o comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de compartir nuestras tradiciones orales y cómo nos hace sentir.


Sesión 2 (45 minutos): Juegos del lenguaje y expresión oral.



  • Juego de palabras: los niños formarán palabras utilizando tarjetas con sílabas o letras.

  • Juego de adivinanzas: los niños deberán adivinar una palabra o concepto a partir de las pistas que se les den.

  • Juego de mímica: los niños tendrán que expresar una acción o palabra utilizando solo gestos y movimientos corporales.

  • Reflexión sobre cómo nos sentimos al participar en los juegos del lenguaje.


Sesión 3 (45 minutos): Rescate de tradiciones orales.



  • Invitación a los padres de familia o miembros de la comunidad para que compartan una tradición oral con los niños.

  • Los niños podrán realizar preguntas y participar activamente en el aprendizaje de la tradición oral.

  • Actividad práctica de dramatización de la tradición oral aprendida.

  • Reflexión sobre la importancia