Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Motivar a los estudiantes a pensar en situaciones de la vida cotidiana en las que se utilizan fracciones y decimales.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes situaciones mencionadas por los estudiantes.

Sesión 2: Conversión de fracciones a decimales (15 minutos)

• Exponer a los alumnos la forma más común de convertir una fracción a decimal: dividir el numerador entre el denominador.


• Realizar ejemplos en el pizarrón y permitir que los estudiantes los resuelvan en sus cuadernos.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales.

Sesión 3: Conversión de decimales a fracciones (15 minutos)

• Presentar a los estudiantes la forma de convertir un decimal a fracción: identificar la ubicación del decimal y utilizar el lugar correspondiente como denominador.


• Realizar ejemplos en el pizarrón y permitir que los estudiantes los resuelvan en sus cuadernos.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la conversión de decimales a fracciones.

Sesión 4: Estrategias para la conversión (20 minutos)

• Introducir estrategias adicionales para la conversión de fracciones a decimales, como la multiplicación por 10, 100, etc.


• Realizar ejemplos en el pizarrón y permitir que los estudian