Explorando las regularidades y patrones a través de sucesiones aritméticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las regularidades y patrones a través de sucesiones aritméticas

Grado: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Problemática interdisciplinar: Conocer las características de un círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación donde los alumnos observen diferentes patrones en una serie de figuras geométricas.


• Presentar la problemática interdisciplinar: ¿Qué características tiene un círculo? ¿Cómo se pueden representar algebraicamente?

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las características de un círculo.


• Se les proporcionará material de apoyo como libros, dispositivos electrónicos y acceso a internet para realizar su investigación.


• Los alumnos deberán registrar la información recopilada en un formato de su elección (mapa conceptual, infografía, esquema, etc.).


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta su investigación y los demás alumnos tomen notas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las características comunes que tienen los círculos y cómo se pueden representar algebraicamente.


• Planteamiento del objetivo de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la sesión anterior y las características de un círculo.


• Presentar una serie de sucesiones aritméticas de figuras y números para que los alumnos las analicen y encuentren el patrón.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos