Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad

Plan de clase

Planeación de clase: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad

Tema: Espacios físicos para desarrollar la creatividad de manera segura

Objetivo (PDA): Los alumnos se identifican con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Expresión musical - El agua es vida

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "Espacios físicos para desarrollar la creatividad de manera segura".


• Conversación sobre la importancia de contar con espacios seguros para explorar y desarrollar la creatividad.


• Actividad: Los alumnos dibujarán su espacio ideal para desarrollar su creatividad y lo compartirán con el grupo.

Sesión 2 (Exploración de espacios seguros):

• Conversación sobre los diferentes lugares de la comunidad que pueden brindar seguridad y sostén afectivo para aprender.


• Salida a campo: Los alumnos visitarán un parque cercano y observarán cómo se puede utilizar de manera segura para desarrollar actividades creativas.


• Registro de observaciones y conclusiones.

Sesión 3 (Creación de espacios seguros):

• Conversación sobre la importancia de crear espacios seguros dentro del aula.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en equipos y crearán diferentes rincones de aprendizaje en el aula, utilizando materiales y recursos disponibles.


• Presentación y explicación de los rincones creados.

Sesión 4 (Exploración y experimentación):

• Actividad: Los alumnos tendrán tiempo para explorar y experimentar en los diferentes rincones creados.