Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Reconocer que al jugar y socializar con sus pares, los alumnos se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Vocal E.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Nuestras palabras tienen poder"

Actividades:

1. Presentación de la actividad: Explicar a los alumnos que van a participar en un proyecto comunitario en el que explorarán la importancia de la comunicación oral.


2. Juego de presentación: Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno deberá decir su nombre y una palabra que empiece con la letra "E", por ejemplo, "Hola, soy Marta y me gusta el elefante".


3. Conversación en pequeños grupos: Formar grupos de 3-4 alumnos y darles tarjetas con imágenes. Cada alumno deberá describir la imagen utilizando palabras que empiecen con la vocal "E", mientras los demás escuchan y tratan de adivinar de qué imagen se trata.


4. Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicarse oralmente y si les gustó escuchar las descripciones de sus compañeros. Resaltar la importancia de escuchar activamente y ser respetuosos al comunicarse.

Sesión 2:
Título: "Contando nuestras historias"

Actividades:

1. Presentación de la actividad: Explicar a los alumnos que van a crear una historia en conjunto utilizando palabras que empiecen con la vocal "E".


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué elementos podrían incluir en la historia, como personajes, lugares, objetos, etc., y anotar sus ideas en e