Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Hipersexualización en la escuela

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué entienden por democracia y cuáles creen que son los valores y principios que la sustentan.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del problema: Plantear el problema de la hipersexualización en la escuela, resaltando la importancia de abordar este tema desde la perspectiva de la democracia y los valores que promueve.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos relacionados con la hipersexualización en la escuela, como el impacto en la autoestima de los estudiantes, las consecuencias para las relaciones interpersonales, etc. Cada grupo deberá recopilar información y argumentos que sustenten su postura.

Fase de Cierre:

• Debate y reflexión: Los grupos presentarán sus hallazgos y argumentos frente a la clase, generando un debate en torno al problema planteado. Se fomentará el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, promoviendo el respeto hacia las diferentes opiniones y promoviendo la participación activa y responsa