Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Abigail campos
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Vida saludable y de inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Vida saludable y la importancia de la alimentación.

  • Lectura de un texto informativo sobre la importancia de los alimentos saludables.

  • Actividad grupal: Elaboración de un mural sobre los alimentos saludables.

  • Reflexión y cierre.


Sesión 2:



  • Introducción al tema del empleo de textos con instrucciones.

  • Lectura de una receta sencilla y saludable.

  • Identificación de los pasos de la receta.

  • Actividad individual: Elaboración de una receta propia.

  • Reflexión y cierre.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes objetos y juegos con instrucciones.

  • Lectura de instrucciones para utilizar o construir un objeto.

  • Actividad grupal: Construcción de un objeto siguiendo instrucciones.

  • Reflexión y cierre.


Sesión 4:



  • Repaso de los temas anteriores: Alimentación saludable, recetas y objetos con instrucciones.

  • Juego grupal: Realización de un juego con instrucciones.

  • Actividad individual: Elaboración de un juego con instrucciones.

  • Reflexión y cierre.


Sesión 5:



  • Práctica final: Preparación de un alimento sencillo y saludable siguiendo una receta.

  • Evaluación formativa: Observación del cumplimiento de las instrucciones escritas y