Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Eliz Martínez
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en su entorno sociocultural, diferentes usos que las personas le dan a los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos, y comparte sus descubrimientos con sus pares para crear nuevas formas de usarlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán diferentes usos que las personas le dan a los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos.



  • Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y motivar su interés. Preguntarles si conocen algún juguete, objeto o artefacto tecnológico y para qué se utiliza.



  • Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que los alumnos conocen. Luego, mostrar imágenes de algunos ejemplos y pedir a los alumnos que identifiquen para qué se utilizan.



  • Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las respuestas de los alumnos y resaltar los diferentes usos que las personas le dan a los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos.




Sesión 2: Descubriendo nuevos usos - 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos compartirán sus descubrimientos con sus pares para crear nuevas formas de usar los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos.



  • Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y motivarlos a descubrir nuevos usos para los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos.



  • Desarrollo (30 minutos): Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un juguete, objeto o artefacto tecnológico. Los alumnos deberán discutir en su grupo y descubrir nuevas formas de utilizarlo. Luego, cada grupo compartirá sus descubrimientos con el resto de la clase.



  • Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de los nuevos usos descubiertos y resaltar la importancia d