Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo de aprendizaje:
Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión Lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate.


2. Registro de reflexiones personales durante el proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de sensibilización: Lectura compartida de un texto breve que muestre una situación de violencia en la comunicación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo acerca de la violencia de género en la familia y la escuela.


• Actividad en parejas: Análisis del texto y destacar las ideas principales.


• Puesta en común de las ideas principales y discusión grupal.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones del grupo.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre casos reales de violencia de género en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Presentación en parejas de los casos de violencia de género investigados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario que aborde el tema de la violencia de género en la escuela.


• Análisis del texto en parejas: Identi