Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Conversación con los alumnos sobre las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que conocen.


• Escucha de una canción y ronda infantil popular.


• Actividad: Los alumnos dibujarán uno de los personajes de la canción y ronda infantil.

Sesión 2:

• Conversación sobre los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento que se relacione con la canción y ronda infantil escuchada anteriormente.


• Identificación de los personajes principales y la historia del cuento.


• Actividad: Los alumnos construirán títeres de los personajes del cuento.

Sesión 3:

• Presentación de los títeres construidos por los alumnos.


• Representación de la historia del cuento utilizando los títeres.


• Observación y análisis de las representaciones de los compañeros.


• Actividad: Los alumnos crearán esculturas de arcilla de los personajes del cuento.

Sesión 4:

• Observación y análisis de las esculturas de arcilla realizadas por los compañeros.


• Conversación sobre las características físicas y emocionales de los personajes del cuento.


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos de los personajes del cuento utilizando diferentes materiales.

Sesión 5:

• Presentación de los dibujos real