Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos.
Objetivo (PDA): Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática integrada: La deforestación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la deforestación y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca del tema.


• Lectura en voz alta de un texto explicativo sobre la deforestación.


• Identificación de las características de un texto explicativo.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación sobre la deforestación en la comunidad y en el país.


• Recopilación de información relevante sobre el tema.


• Elaboración de un mapa conceptual con la información recolectada.

Sesión 3:

• Exposición de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Discusión sobre las causas y consecuencias de la deforestación.


• Análisis crítico de las posibles soluciones a la problemática.


• Elaboración en conjunto de un texto explicativo sobre la deforestación.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de los textos explicativos elaborados por cada grupo.


• Retroalimentación constructiva sobre la estructura y contenido de los textos.


• Revisión y corrección de errores ortográficos y gramaticales.


• Realización de una versión final del texto explicativo.

Sesión 5:

• Socialización de los textos explicativos finales.


• Reflexión grupal sobre el aprendizaje adquirido durante el proyecto comunitario.


• Identificación de la importancia de la comprensión y producción de textos explicativos en la vida cotidiana.


• Cierre de la actividad.

Instrumentos de eva