Principios de Pascal y de Arquímedes

Rosalba Huerta
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes; colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema a través de una pregunta orientadora: "¿Cómo funcionan los sistemas hidráulicos y por qué algunos objetos flotan en el agua?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Mostrar imágenes y videos de dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplican estos principios, como sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos, barcos, submarinos y globos aerostáticos.

  • Plantear el problema "Escuela": ¿Cómo podríamos aplicar el Principio de Pascal o de Arquímedes para mejorar algún aspecto de nuestra escuela?


Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un dispositivo o fenómeno relacionado con los principios de Pascal o de Arquímedes.

  • Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre el funcionamiento de su dispositivo o fenómeno, así como las aplicaciones prácticas en la vida diaria.

  • Realizar experimentos o actividades prácticas para ejemplificar el principio estudiado.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para resolver problemas sencillos relacionados con las propiedades de