Estilos de vida activos y saludables

Elia Del Carmen Lopez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades físicas que practican de manera cotidiana.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar el concepto de estilos de vida activos y saludables.

    • Presentar ejemplos de actividades físicas y su importancia para el bienestar y cuidado de la salud.

    • Realizar una actividad de grupo donde los alumnos compartan las actividades físicas que practican y comenten cómo les hace sentir y qué beneficios les aporta.

    • Fomentar la reflexión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumir los conceptos y conclusiones principales de la clase.

    • Realizar una actividad lúdica relacionada con el tema, como un juego de memoria o una actividad física divertida.

    • Dar instrucciones para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

    • Recordar las actividades físicas que los alumnos compartieron en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos realicen diferentes actividades físicas en grupos pequeños.

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