Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y conocimiento de los nombres propios

• Presentación del tema y explicación de la importancia de escribir y reconocer el nombre propio.


• Realización de una dinámica en la que los alumnos compartan la historia de sus nombres y su significado.


• Actividad de reconocimiento de los nombres de los compañeros, utilizando tarjetas con los nombres escritos.


• Reflexión sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

Sesión 2 (45 minutos): Aprendiendo a escribir el nombre propio

• Repaso de los nombres de los compañeros y práctica de su escritura en tarjetas individuales.


• Introducción de las letras del abecedario y su relación con la escritura de los nombres.


• Actividad de escritura individual de los nombres propios en tarjetas, con apoyo del abecedario.


• Reflexión sobre las letras que componen cada nombre y su significado.

Sesión 3 (45 minutos): Uso del nombre propio en la vida escolar

• Presentación de diferentes situaciones en las que los alumnos pueden utilizar su nombre propio (indiciar autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar asistencia, entre otros).


• Actividad práctica en la que cada alumno utilice su nombre propio en una situación escolar específica (por ejemplo, firmar un trabajo realizado en clase).


• Reflex