Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Reconocimiento de las características y función de las reseñas

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una reseña y cuál es su función.


• Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que compartan alguna reseña que hayan leído o visto recientemente.


• Discusión en grupo: Analizar las características de las reseñas compartidas y su importancia para informar y recomendar.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las reseñas en la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Pedir a los alumnos que se organicen en equipos y busquen reseñas de diferentes temas relacionados con su comunidad.


• Análisis y selección: Cada equipo seleccionará una reseña para analizarla y determinar sus características principales.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus hallazgos y explicará por qué consideran que esa reseña es relevante para la comunidad.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de compartir información útil y veraz sobre la comunidad.

Sesión 3:

• Elaboración de reseñas: Cada equipo creará una reseña sobre un tema de interés de la comunidad.


• Taller de escritura: Proporcionar pautas y consejos para redactar una reseña efectiva y atractiva.


• Revisión y retroalimentación: Los equipos intercambiarán sus reseñas y se brindarán comentarios constructivos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la escritura clara y concisa en la elaboración de reseñas.

Sesión 4: