"Descubriendo y comunicando nuestro entorno"

lorena garcia
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: "Descubriendo y comunicando nuestro entorno"


Objetivo general: Desarrollar la capacidad de describir de manera oral y escrita objetos, personas, seres vivos y lugares, tanto reales como ficticios, utilizando su lengua materna, fomentando así la comunicación y la expresión oral y escrita.


Objetivos específicos:



  1. Reconocer y diferenciar las características físicas de los objetos, personas, seres vivos y lugares.

  2. Comprender la importancia de la comunicación en la vida cotidiana.

  3. Mejorar la expresión oral y escrita a través de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  4. Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del entorno (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una conversación informal con los alumnos sobre la importancia de la comunicación y cómo podemos comunicarnos con los demás.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen.

  • Asignación de la tarea de observar y traer objetos, fotografías o dibujos de seres vivos y lugares para la siguiente sesión.


Sesión 2: Descripción oral de objetos y personas (45 minutos)



  • Revisión de los objetos, seres vivos y lugares que los alumnos trajeron.

  • En grupos, los alumnos practicarán la descripción oral de los objetos y personas, compartiendo características físicas, colores, tamaños, etc.

  • Exposición oral de los objetos y personas por parte de los grupos, utilizando un lenguaje descriptivo y enriquecedor.


Sesión 3: Descripción escrita de seres vivos y lugares (45 minutos)



  • Introducci