Principios de Pascal y de Arquímedes

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Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar los principios de Pascal y de Arquímedes.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • División de la clase en grupos de trabajo heterogéneos.

  • Entrega de fichas con preguntas guía y materiales necesarios para realizar experimentos relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Los estudiantes deberán investigar y experimentar en sus grupos para responder a las preguntas guía y comprender los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • El docente estará presente para guiar y resolver dudas durante el desarrollo de los experimentos.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de los resultados obtenidos en cada grupo.

  • Reflexión y discusión sobre los resultados y las aplicaciones prácticas de los principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana.

  • Retroalimentación del docente sobre los conceptos trabajados y cierre de la clase.


Fase 4: Rezagos (10 minutos)



  • El docente aprovechará los últimos 10 minutos de la clase para atender a los estudiantes que presenten rezagos en el tema, brindando apoyo individualizado y refuerzo según sea necesario.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de experimentos: Se evaluará