Exploración y selección de manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y selección de manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos interactuarán con diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que les producen.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, como murales, esculturas, danzas tradicionales, música folclórica, entre otros.
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo elige una manifestación cultural o artística que les llame la atención y la investiga utilizando diferentes fuentes: libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, entre otros.
   
   
   • Los grupos preparan una breve exposición sobre la manifestación elegida, donde incluyan información sobre su origen, características y las emociones que les produce a ellos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos presentan sus exposiciones ante el resto de la clase.
   
   
   • Diálogo y reflexión sobre las emociones y sentimientos que les producen las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   • Comentarios finales del maestro y anticipación de la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de exposiciones:
   
   
   • Contenido (5 puntos): Comprende y presenta información precisa sobre la manifestación cultural o artística elegida.
   
   
   • Organización (5 puntos): La exposición