Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad escolar.

Objetivo: Analizar y valorar la importancia del uso y aprendizaje de la lengua materna.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La falta de interés por algunos padres hacia la formación escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural.


• Conversación sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad escolar.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:

• Investigación sobre la diversidad lingüística y cultural en la familia de los alumnos.


• Realización de entrevistas a familiares para conocer sus experiencias y vivencias relacionadas con su lengua materna y cultura.


• Elaboración de un mural con la información recopilada.

Sesión 3:

• Visita a la comunidad escolar para conocer la diversidad lingüística y cultural presente.


• Realización de una encuesta a los compañeros para conocer sus lenguas maternas y culturas.


• Socialización de los resultados obtenidos y reflexión sobre la importancia de la diversidad en la comunidad escolar.

Sesión 4:

• Análisis de la importancia del uso y aprendizaje de la lengua materna.


• Presentación de casos de personas que han perdido su lengua materna y reflexión sobre las consecuencias.


• Realización de actividades para promover el uso y aprendizaje de la lengua materna en la comunidad