Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: 2º de Primaria.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Analiza elementos de los lenguajes presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y les da un uso estético al representar rasgos de sus identidades personal y colectiva.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Lectura, escritura y operaciones básicas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad (lectura y escritura)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y cómo estas representan sus identidades personales y colectivas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Lectura y escritura: Leer un texto corto sobre una manifestación cultural/artística local y pedir a los alumnos que escriban un párrafo sobre lo que han aprendido.


• Actividad en grupo: Los alumnos trabajarán en parejas para crear un cartel o una presentación sobre esa manifestación cultural/artística, resaltando sus elementos más importantes.

Sesión 2: Exploración de las manifestaciones culturales y artísticas (lectura, escritura y operaciones básicas)

• Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes o videos de diversas manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Observación y análisis: Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes/videos y ano